亲自动手制作石膏彩绘娃娃，再在石膏作品上绘画，通过制作与涂涂画画，尽情释放孩子们天马行空的创意 ，挑战各种独特的色彩搭配，提高了孩子们的创作力和想象力。
著名教育家陶行知提出：“生活即教育”，主张学校教育的范围不在书本，扩大到大自然、大社会和群众生活中去，向大自然、大社会和群众学习，使学校教育和改造自然、改造社会紧密相连，形成真正的教育。我们感到取之不尽的本土文化资源是开发幼儿智能，启迪幼儿智慧，提高幼儿能力，培养幼儿审美情趣的极好素材。
每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，就构成一个多姿多彩的世界，他们根据自己的审美，有条理的安排描绘步骤的先后顺序。根据自己的的审美，有计划的调配出自己需要的染料色彩，这个过程中他们在不断的进行思考、计划、实施、调整，总结等心智活动。
毕加索说;"每个孩子都是天生的艺术家。" 孩子们尽情发挥着他们的想象力和创造力，绘制出了充满童真、独一无二的石膏娃娃！更绘出了一段段色彩斑斓的童趣时光…
石膏彩绘课堂是一种特定心理活动的表达方式，体现着他们对现实生活的感受和表现能力。在很大程度上，他们画出来的“作品”具有一定的行为和心理成长的印迹。同时亦是对语言思维能力的补充。从孩子们的作品中，你会发现， 每个孩子都是富有想象和创造的精灵，他们天真烂漫、天马行空；他们需要绘艺·DYS课堂来描绘梦想;他们需要色彩来编织创意;他们需要艺术来释放心灵…
石膏彩绘娃娃制作过程中，孩子们全神贯注，以饱满的热情投入石膏彩绘当中，俨然像个小画家小艺术家。一个一个原本缺少生气的石膏娃娃，在孩子们的手中变得色彩丰富、五官灵动、栩栩如生！
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